せいがんにほんごがっこう
せいがん日本語学校
SEIGAN JAPANESE LANGUAGE SCHOOL
| ■所在地558-0003
大阪府大阪市住吉区長居3-2-9 |
| ■電話番号 |
06-6606-0238 |
■最寄駅からの道順
JR阪和線 長居駅（徒歩１分）、地下鉄御堂筋線 長居駅（徒歩３分）
|
| ■FAX番号 |
06-6606-7641 |
| ■URL |
https://seigan-nihongo.com/ |
| ■E-Mail |
|
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| ■設置者名 |
有限会社 ヒデコーポレーション |
■日本語教育開始年月日 |
2012年10月1日 |
| ■設置者種別 |
有限会社 |
■認定期間 |
2012年10月1日～
2018年9月30日
|
| ■代表者名 |
神農 清美 |
■教員数 |
20 名（うち専任：4 名） |
| ■校長名 |
今川 日出夫 |
■収容定員 |
150名 (二部制) |
| ■学校教育法上の位置付け |
無
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■学生宿舎 |
有 30,000～38,000円(月額) |
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| ■入学資格 |
大学受験資格保有者、３５歳未満、日本語能力CEFAR N２以上 |
| ■入学選抜方法 |
書類選考、面接 |
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■認定コースに在籍している学生数 （2024年7月現在）
在留資格/留学生の
主な出身国・地域 |
中国
2 |
韓国
0 |
台湾
0 |
ﾍﾞﾄﾅﾑ
0 |
ﾈﾊﾟｰﾙ
66 |
ﾀｲ
0 |
ﾐｬﾝﾏｰ
0 |
ﾓﾝｺﾞﾙ
15 |
ｲﾝﾄﾞﾈｼｱ
15 |
ｽﾘﾗﾝｶ
0 |
ｽｳｪｰﾃﾞﾝ
0 |
ﾏﾚｰｼｱ
1 |
ｱﾒﾘｶ
1 |
ｲﾝﾄﾞ
0 |
ﾌﾗﾝｽ
1 |
ﾛｼｱ
0 |
ﾌｨﾘﾋﾟﾝ
1 |
ｻｳｼﾞｱﾗﾋﾞｱ
0 |
ｲﾀﾘｱ
0 |
ｽﾍﾟｲﾝ
1 |
ｲｷﾞﾘｽ
0 |
ｶﾅﾀﾞ
0 |
ﾊﾞﾝｸﾞﾗﾃﾞｼｭ
4 |
ｶﾝﾎﾞｼﾞｱ
0 |
ｼﾝｶﾞﾎﾟｰﾙ
0 |
ｽｲｽ
0 |
ﾄﾞｲﾂ
0 |
ｵｰｽﾄﾗﾘｱ
0 |
その他
10 |
合計
117
|
| その他の在留資格学生 (留学以外で認定コースに在籍している学生)： |
0 |
■設置コース情報
| 認定コース |
目的 |
修業期間 |
授業時数
(単位時間) |
授業週数
(週) |
入学時期
(月) |
納付金（円） |
| 選考料 |
入学金 |
授業料 |
その他 |
合計 |
| 日本語総合2年コース |
一般 |
2年 |
1,600 |
80 |
10 |
30,000 |
50,000 |
1,260,000 |
120,000 |
1,460,000 |
| 日本語総合1.5年コース |
一般 |
1年6か月 |
1,200 |
60 |
4 |
30,000 |
50,000 |
945,000 |
90,000 |
1,115,000 |
|
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| 認定コース以外のコース： |
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■2023年度 日本語能力試験 受験状況（第1回、第2回試験合計）
|
N1 |
N2 |
N3 |
N4 |
N5 |
計 |
| 受験者数 |
0 |
21 |
64 |
42 |
0 |
127 |
| 認定者数 |
0 |
6 |
20 |
18 |
0 |
44 |
■2023年度 日本留学試験(EJU) 受験状況
| 第１回（6月実施分） |
第２回（11月実施分） |
| 日本語 |
理科・総合・数学 |
日本語 |
理科・総合・数学 |
| 文系 |
理系 |
文系 |
理系 |
| 受験者 |
219点以上
の得点者 |
受験者 |
100点以上
の得点者 |
受験者 |
100点以上
の得点者 |
受験者 |
219点以上
の得点者 |
受験者 |
100点以上
の得点者 |
受験者 |
100点以上
の得点者 |
| 0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
■2023年度 進学先■卒業者数：48
| 大学院 |
大学 |
短期大学 |
高等専門学校 |
専修学校
(専門課程) |
各種学校 |
その他 |
| 0 |
4 |
0 |
0 |
44 |
0 |
0 |
| 主な進学先： |
神戸学院大学、日本経済大学、エール学園、専門学校アートカレッジ神戸、大阪観光ビジネス専門学校、鴻池生活科学専門学校、大阪総合福祉専門学校、中央美術学園、駿台観光＆ビジネス専門学校、プロスペラ学院ビジネス専門学校、ホンダテクニカルカレッジ関西、四日市情報外語専門学校、専門学校東京国際ビジネスカレッジ |
■日本語教育の特色
| 1 |
定員150人の小規模校です。少人数クラス（原則１クラス15人以下）とし、学生一人ひとりと向き合った教育を心掛け実践しています |
| 2 |
多国籍の学生を集め日本語学校らしくグローバルな環境を作っています |
| 3 |
学生同士や教職員との距離を近くとり、コミュニケーションが活発になるよう心がけています |
■MAP